Niepubliczna Szkoła Podstawowa w Dłużewie
Dłużew 28a
05-332 Siennica
gmina Siennica
powiat miński
Nauczycielka:
Ania Chmielewska

Zajęcia logoperdyczne:
Zajęcia logopedyczne z dziećmi przedszkolnymi mają rodzaj terapii i profilaktyki wad wymowy u dzieci. Prowadzone są jedną godzinę w tygodniu (po piętnaście minut z każdym dzieckiem lub grupowo) Celem zajęć jest:

- usprawnianie umiejętności świadomego kierowania narządami artykulacyjnymi,
- doskonalenie słuchu fonematycznego,
- ćwiczenia prawidłowej artykulacji głosek.

Zajęciami objętych jest siedmioro dzieci metodą indywidualną i grupową w zależności od potrzeb dzieci. Najczęściej stosowane metody podczas zajęć to:
- metody zabawowe,
- metody autokontroli słuchowej,
- metoda uczuleniowa (dotykowa).

Rodzice po zajęciach otrzymują instrukcję do dalszych ćwiczeń w domu. Na każdych zajęciach wykorzystywane są ćwiczenia:
-słuchowe,
-oddechowe,
-ćwiczenia motoryki narządów artykulacyjnych,
-ćwiczenia logo rytmiczne,
-ćwiczenia ortofoniczne.

Zajęcia logopedyczne sprawiają dzieciom ogromną radość szczególnie ćwiczenia prowadzone w formie zabaw. Rodzice starają się uczestniczyć w zajęciach i cieszą się, że w zespole przedszkolnym organizowane są zajęcia stymulujące rozwój mowy.

Język angielski:
Powszechnie wiadomo, iż okres przedszkola jest takim czasem, kiedy następuje najintensywniejszy rozwój mowy dziecka, a co za tym idzie jest to doskonały czas na rozpoczęcie nauki języka obcego, który dziecko przyswaja w sposób naturalny.

Cele zajęć języka angielskiego zawierają zarówno cel wdrożenia dzieci do używania i rozumienia języka angielskiego, uwrażliwienie na język poprzez osłuchanie dziecka z nim, jak i rozbudzenia zamiłowania językiem angielskim oraz budowania motywacji, ale nie pozostają w oderwaniu od celów przyświecających wychowaniu przedszkolnemu. Są to między innymi: kształtowanie umiejętności społecznych dzieci, wspomaganie rozwoju mowy, wspieranie w rozwoju czynności intelektualnych, kształtowanie sprawności fizycznej i wychowanie zdrowotne, wychowanie przez sztukę, wychowanie dla poszanowania istot żywych i roślin, edukacja matematyczna, kształtowanie gotowości do nauki pisania i czytania, wychowanie rodzinne.

Używane w trakcie zajęć metody są dostosowane do indywidualnych potrzeb i upodobań dzieci. Lekcja trwa maksymalnie 30 minut, w trakcie których materiał językowy dzielony jest na materiał do rozpoznawania, rozumienia ze słuchu, powtórzenia, wypowiedzenia, zapamiętania. Ćwiczenia są krótkie i często zmieniane, różnorodne pod względem formy pracy (pary, cała grupa, praca indywidualna), rodzaju aktywności (ćwiczenia umysłowe, ruchowe, dostarczające bodźców wzrokowych, słuchowych, dotykowych), ćwiczonych sprawności (mówienie, słuchanie, precyzja manualna). Zajęcia zawierają pewne stałe elementy (np. powitanie, pożegnanie). Następuje utrwalenie z poprzednich zajęć, ćwiczenia wymagające skupienia i uwagi, powtarzania, zapamiętywania, zabawy ruchowe, praca przy stolikach (rysowanie, kolorowanie, kreślenie po śladzie), stosuje się także materiały audiowizualne. W trakcie każdych zajęć dzieci poznają maksymalnie 4 nowe słowa, które są utrwalane w różnorodny sposób na następnych zajęciach. Dzieci są na bieżąco chwalone za postępy i osiągnięcia, co motywuje je do chętnego udziału w zajęciach. Dobrze radzą sobie w ramach zajęć utrwalających z zagadkami, grami wymagającymi użycia poznanych już treści.

Z zajęć języka angielskiego korzysta cała grupa przedszkolna, jednak nie są to zajęcia obowiązkowe, ich charakter jest mniej sformalizowany w porównaniu do lekcji języka angielskiego w szkole podstawowej.

Rodzice chętnie przyprowadzają dzieci na zajęcia języka angielskiego i zachęcają także dzieci do udziału oraz doceniają rolę, jaką tak wczesna nauka języka pełni w późniejszym procesie edukacji ich pociech.

Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej

Na zajęcia z gimnastyki korekcyjnej przeznaczone jest dwie godziny tygodniowo. W czasie zajęć prowadzone są ćwiczenia rozwijające aktywność ruchową dziecka przedszkolnego, uwzględniające konkretne wady jego postawy ciała, oraz ćwiczenia zapobiegające pogłębianiu się tych wad. Głównym celem zajęć jest osiągnięcie pozytywnych efektów w zakresie prawidłowej postawy ciała poprzez realizację celów szczegółowych:

-wspieranie rozwoju sprawności ruchowych dziecka w formie zabawowej; -stymulowanie rozwoju ruchowego; -wyzwalanie wiary we własne możliwości; -motywowanie do przezwyciężania trudności w wykonywanych ćwiczeniach;

Nauczyciel dostosowuje ćwiczenia ruchowe, formy i metody pracy do możliwości ruchowych dziecka przedszkolnego.

Dzieci na zajęciach ćwiczą w strojach gimnastycznych. Szkoła wyposażona jest w podstawowe pomoce do zajęć korekcyjnych - piłeczki, materace, skakanki, szarfy. Przedszkolaki bardzo chętnie biorą udział w zajęciach (często przy rytmicznej muzyce) a rodzice cieszą się, że w przedszkolu umożliwiamy dzieciom korygowanie wad postawy.

Co słychać?

Spotkanie ze strażakami dzieci z Lipin i Dłużewa w Dniu Dziecka w Małym Przedszkolu i Niepublicznej Szkole Podstawowej w LIPINACH.

Dzień Babci i Dziadka. Były to chwile pełne uśmiechów, wzruszeń i radości.

Festyn rodziny:

Ostatnio dużo się działo, był tłusty czwartek, zabawa karnawałowa i spotkanie wielkanocne:

Konkurs Piosenki Angielskiej w naszym przedszkolu, na widowni siedzieli rodzice i dziadkowie.

Spotkanie bożonarodzeniowe i jasełka:

Zdjęcia 18-03-2010:

Andrzejkowe integracyjne spotkanie z dziećmi w Lipinach:

II śniadanie:

Logopeda:

20lat Konwencji o prawach dziecka:

Zobacz wiecej...